mercoledì, novembre 30, 2005



i love the sound of you walking away.why don't you walk away? (i am cold, yes, but not as cold as you are)

lunedì, novembre 28, 2005

Cada quince segundos una mujer es maltratada.

El maltrato no tiene ninguna justificación

En la edad adulta, el recurso a la violencia denota la incapacidad de resolver un problema por otras vías.



La violencia es un hecho social (hasta el 2 de mayo de 1975, el código civil español hablaba de la obediencia que la mujer debía al marido). Según un estudio de la Fundación Mujeres, el 23% de los chicos adolescentes entre 14 y 17 años conciben a la mujer como inferior y débil; y el 35% se muestran de acuerdo o muy de acuerdo con actitudes que justifican, niegan o minimizan la violencia de género. Cambiar los estereotipos vigentes supone un proyecto concreto de educación a largo plazo.



Las promesas de cambio son una fase más del ciclo de la violencia. Existen tempordas de calma, pero luego vuelven a repetirse los malos tratos.


El Síndrome de dependencia afectiva es un nexo emocional que impide a la víctima romper con su agresor. La mujer no se reconoce como víctima la sumisión




Accesos de cólera repentinos y sin sentido.

Emocionalmente inestables. Sufren celos desmedidos e injustificados.

Empiezan con una sencilla falta de respeto o humillación en público, con una burla, con una mentira o con manipulación. Actitud de víctima con enorme responsabilización hacia la mujer ( gestos para inspirar lástima...) La mujer piensa que está siendo egoísta y se siente culpable. Rigidez de pensamiento sobre lo que es una mujer y cuál es su papel. Dependencia funcional de la mujer, no emocional. Aparentemente tienen una autoestima muy elevada, pero son débiles porque necesitan sentirse superiores. Para conseguir esto, lo que les rodea debe ser inferior o creerlo ellos así.

s-los ojos se unen al resto de la cabeza…¿por varias arterias o por una vena?
e-por varias arterias, conductos sanguíneos, nervios…¿cómo una vela? (en plan: no entiendo la comparación de la vela)
s-tía!!!! Si los ojos se unen a la cabeza por varias arterias o por una vena
e-varias arterias y vasos sanguíneos ¿qué dices de una vela?
s-ah!! (suspiro de desesperación) si los ojos se unen a la cabeza (gesticulando) por varias arterias o por una vena (una mano en puño como si fuese el ojo, la otra con uno o varios dedos levantados según se trate de una sola vena o de varias arterias)
e-pero, ¿cómo una vela de barco o una vela de cera?
s-¿?
(basado en conversación real)

giovedì, novembre 24, 2005

domenica, novembre 20, 2005

giovedì, novembre 17, 2005






what was the promise that you made?
i'm gonna love you 'till the heaven stops the rain
i'm gonna love you 'till the stars fall from the sky (4 u&I)
the doors, touch me
oh well, i woke u tonight and said:
i'm gonna make somebody love me
and now, i know that it's you
you're so lucky!!!!
oh well, do you want to?
franz ferdinand
a mezza notte sai che io ti penserò....

martedì, novembre 15, 2005

domenica, novembre 13, 2005

venerdì, novembre 11, 2005

esta extraña tarde desde mi ventana
trae la brisa vieja de por la mañana
no hay nada aquí
sólo unos días que se aprestan a pasar
sólo una tarde en que se puede respirar
un diminuto instante inmenso en el vivir
después mirar la realidad
y nada más
ahora me parece que hubiera vivido
un caudal de siglos por viejos caminos
no hay nada aquí
sólo unos días que se aprestan a pasar
sólo una tarde en que se puede respirar
un diminuto instante inmenso en el vivir
después mirar la realidad
y nada más y nada más

lunedì, novembre 07, 2005

miro 1página del libro de historia, escucho 1canción. vuelvo a leer la misma página porque no me acuerdo dónde me había quedado, compruebo que el emule no funciona, me levanto a por un té. vuelvo al libro, joder, esto lo he leído al menos dos veces ya. mira! parece que el emule funciona. una cancioncilla y vuelvo a estudiar. pausa para reflexionar acerca de si es mejor estudiar historia, inglés, literatura o leer el libro. una canción en italiano, que es casi como estudiar. sigo en la misma página del libro. voy a por un yogur. me duele la cabeza, será de tanto estudiar. hay que levantarse para ir al baño. voy a ver el blog de sabe. y ya de paso a ver si salieron las notas del cils. uy, un email. voy a buscar la letra de la canción de supertramp. otra hoja de historia, no sin antes releer lo de antes por tercera vez, sólo para recordar lo último que había leído. pausa para reflexionar sobre si debo comprar las entradas del concierto de astrud hoy o mañana. voy a por una mandarina. toda la bolsa tiene moho. a la basura. sustitución del cítrico por un melocotón. me hago un cola-cao o paso? paso. me dispongo a reencontrarme con el libro, pero primero voy a recogerme el pelo con horquillas, porque me cae sobre los ojos y me molesta. otro email, una amiga se queja porque aparezco como conectada en el msn y, sin embargo,la ignoro. lo siento, estaba con la fruta. antes de volver a estudiar debo solucionar la cuestión del jueves, porque si viene a comer a mi casa igual ya después no voy al cine, así que quizás es mejor invitarle otro día. venga, media horita más, luego leo uno de los cuentos y después a francés. o mejor me quedo en casa y sigo estudiando?
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